Il blog del Coniglio Timoti

Il Parco Nord in visita al reparto pediatrico dell'Ospedale Bassini di Cinisello Balsamo

Eccomi tornata! Come tutti i martedì sono qui a raccontarvi della mia visita al reparto pediatria dell’ospedale Bassini.
Queste giornate che precedono la Pasqua non hanno un granchè di primaverile, la giornata è fredda e grigia …ma i bimbi mi aspettano quindi mi incammino verso l’ospedale.

Una volta arrivata al sesto piano saluto con affetto la maestra Anna e le due volontarie dell’Abio. Nel salone trovo già alcuni bimbi ad aspettarmi: Luca, Beatrice, Hala e Giovannino.

L’attività di oggi è la stessa di una settimana fa; “incideremo” le impronte di alcuni animali sul gesso in modo che una volta asciugate rimangano impresse e pronte per essere decorate. Questa mattina però varchiamo i confini ideali del Parco: infatti oggi ho portato delle impronte di animali che vivono molto lontani da noi: la zebra, l’ippopotamo, il rinoceronte, la scimmia, il gorilla ed infine il cane, che rimane sempre uno degli animali più amati.

Bene, ora è il momento di incominciare a sporcarci un po’… ecco che arriva la bacinella colma di gesso. Ogni bimbo prende il suo piattino e travasa dalla bacinella il gesso che poi verserà nelle formine.

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Ok… ci siete tutti?? Bene, allora è il momento di passare al prossimo passaggio, ovvero riempire per bene le formine di gesso con l’aiuto dei cucchiaini e una volta terminata l’operazione arriva il momento di scegliere l’ impronta. Oggi ne ho portate molte, i bimbi sono un po’indecisi…c’è troppa scelta!! Allora suggerisco loro di scegliere più di un’impronta visto che oggi le nostre formine sono belle spaziose.

Beatrice mi ascolta al volo e prende ben quattro formine diverse, Luca invece vuole fare un impronta alla volta: cane, zebra e gorilla. Anche Giovannino lo segue, per lui gorilla e ippopotamo mentre Hala sceglie il cane ed il rinoceronte.

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Bene, ora che tutti avete scelto è il momento di imprimere le nostre formine nel gesso. Mi raccomando schiacciate bene… ora bisognerà pazientare qualche minuto affinché i gesso solidifichi così da poter ammirare le nostre impronte.

Dopo qualche minuto di attesa il gesso si è indurito, ora potere staccare il cartoncino. Fate piano, il cartoncino è quasi sommerso nel gesso… con un po’ di fatica riusciamo a staccarlo ed ecco qui… le nostre zampette sono pronte!! Che belle sono venute!!

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Ma manca il tocco finale… coloriamole come più ci piace! Un vassoio colmo di barattolini colorati è pronto sul tavolo e i bimbi iniziano a colorare. Giovannino e Hala si sono un attimo distratti e si sono diretti verso il biliardino… mentre Beatrice e Luca continuano il loro lavoro con le tempere.

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Beatrice colora ogni zampetta con una tempera diversa, il tutto sotto un allegro sfondo rosso. Luca invece si attiene alla realtà e colora la zampa della sua zebra di nero su uno sfondo grigio mentre quella del cane è marrone su un bel prato verde. Bene… ottimo lavoro! Sono venute benissimo!

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Sia per Luca che per Beatrice queste sono le ultime ore in ospedale… tra poco si torna a casa! Mi raccomando, portate con voi le vostre impronte, non lasciatele qui… Direi che anche oggi il mio lavoro qui è concluso, saluto con affetto Luca, Beatrice, la maestra Anna e le volontarie dell’ Abio augurando a tutti loro una Pasqua piena di serenità e di salute.

Alla prossima settimana!

Serena.

Oggi come tutti i martedì, sono qui a raccontarvi della mia visita al sesto piano dell’ ospedale Bassini, reparto pediatria.
Arrivata in reparto saluto la maestra Anna e le volontarie dell’ Abio. Oltre a loro oggi ci sono ad aspettarmi nel salone un sacco di amici: Alessandro, Angelica, Giulia, Michele e Valentina.

Lo sapete che cosa faremo oggi?? Questa mattina faremo il calco delle impronte di alcuni animali che vivono al Parco Nord: la volpe, il cavallo, il cane…
Come? Con il gesso liquido che la maestra Anna ha preparato.
Una volta versato il gesso nelle formine, si prende il cartoncino a forma di zampa dell’ animale che si è scelto e si preme un po’ affinchè l’impronta della zampa aderisca bene sul gesso liquido.
Dopodichè bisognerà solo aspettare che il gesso diventi duro, in questo modo potremo staccare il cartoncino dal gesso e così l’impronta del nostro animale rimarrà impressa come un timbro!

Tutto chiaro? Bene, allora iniziamo. Che zampa scegliete?

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Quasi tutti scelgono lo zoccolo del cavallo, solo Valentina e Alessandro fanno eccezione: per Valentina la zampa della folaga, mentre Alessandro sceglie la zampetta di cane.

Ecco sul nostro tavolo una bacinella piena di gesso liquido.

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Ogni bimbo prende un piattino dove poter travasare il gesso che andrà versato nelle formine. Bene, adesso è il momento di riempire, con delicatezza mi raccomando, i nostri stampini.

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Una volta riempiti per bene è giunto il momento clou: premere per bene i nostri cartoncini a forma di zampa nella formina; è importante che il cartoncino aderisca bene quindi schiacciate!!!

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Ok… adesso qualche minuto di pazienza, il gesso ci mette poco ad indurirsi… Infatti dopo una decina di minuti è tutto pronto per procedere. I bimbi staccano con attenzione i cartoncini ormai quasi “sommersi” dal gesso.
In effetti si fa un po’ fatica a compiere questo passaggio, in quanto il cartoncino è stato assorbito dal gesso ed è diventato molto morbido, quindi difficile da staccare. Ma con un piccolo aiutino, ecco qua, tutte le nostre zampe sono impresse nel gesso!

Bè niente male… I bimbi osservano con ammirazione il loro operato. Ma non vi sembra manchi qualcosa?? Queste zampe vanno assolutamente colorate!! Corro a prendere le tempere ed i pennelli ed ecco che i miei amici completano il lavoro…

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Lo zoccolo di cavallo di Giulia è “immerso” in uno sfondo blu, quello di Angelica è impresso nel terreno, mentre quello di Michele è più “fantasy”: circondato da margherite…molto primaverile, direi!!!
Lo sfondo delle zampe di folaga di Valentina invece, è molto sobrio, mentre le zampetta di cane di Alessandro sono immerse nel terreno.

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Ecco, colorate le nostre impronte sono molto più carine, non vi sembra??

Bè, purtroppo il tempo a nostra disposizione è terminato, per molti di voi è arrivato il momento di tornare a casa! Mi raccomando, non dimenticate qui le vostre impronte! Per gli altri invece si avvicina il momento del pranzo… Quindi dopo avere riordinato un po’ il salone saluto con affetto la maestra, le volontarie dell’ Abio e tutti gli amici di oggi.

A martedì  prossimo!

Serena.

Oggi martedì 12 marzo, come di consueto, sono qui a raccontarvi della mia visita ai bambini ricoverati al sesto piano dell’ospedale Bassini.

Questa mattina una pioggia incessante bagna il Parco, decido allora di chiedere un passaggio alle Gev, che molto gentilmente mi accompagnano in macchina.

Arrivata in reparto, saluto la maestra Anna e dopo poco arriva anche la mia collega Roberta.

Quest’oggi ho portato con me anche il computer portatile del Parco, ci servirà… Arrivate in salone iniziamo a collegarlo e ad accenderlo, nel frattempo salutiamo i bimbi di oggi: Leonardo, Sara, Luca e Nicole.

Lo sapete che cosa faremo oggi??? Osserveremo in modo molto speciale tantissime cose: foglie, insetti, minerali e conchiglie. Come? Con il nostro computer… Ma il computer non “vede”…

Infatti sarà solo un supporto al vero “protagonista” della mattinata: il microscopio. Ci aiuterà a guardare “da vicino” tutti questi oggetti, ma non in modo normale, bensì ingrandendoli di 50-100 volte rispetto a come il nostro occhio li vede abitualmente. Osserveremo “il dentro” di tutti questi elementi e scopriremo cose che per il nostro occhio sono impossibili da vedere.bassini-8-9

Bene, siete curiosi? Allora iniziamo! Partiamo con qualcosa che ci appartiene: i nostri capelli.

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A guardarli normalmente sono una massa uniforme di ”peli”, ma ingranditi al microscopio assumono tutto un altro aspetto; sembrano tanti spaghetti e si distinguono l’uno dall’ altro in modo chiaro. Ognuno è curioso di vedere i suoi capelli “ingranditi” e anche io e la maestra Anna approfittiamo del microscopio per dare una sbirciatina ai nostri capelli…

Dopodiché diamo un’occhiata alle nostre unghie e alle nostre braccia; anche quelle ingrandite fanno un certo effetto…

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Ora è il turno di qualcos’ altro: ecco alcune foglie raccolte al Parco.

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E poi ecco una cavalletta morta ingrandita di circa 50 volte…

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Dopo questi ingrandimenti la maestra Anna ci porta nuovi oggetti da osservare: ci porta nel salone una scatola piena zeppa di conchiglie di tutte le forme e di tutti i colori… Ingrandiamone alcune

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Dopo le conchiglie è la volta dei coralli

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Guardate come appare ingrandita questa pietra luccicante…

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C’è anche un Cavalluiccio marino “imbalsamato”

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Bene, avete visto quante cose che non si “vedono” si scoprono grazie al microscopio? Adesso però, è arrivato il vostro turno. Provate voi a disegnare l’oggetto ingrandito che vi ha colpito di più. Con i fogli e le matite i nostri piccoli esploratori si mettono al lavoro.

Leonardo disegna l’ unghia ingrandita , mentre Sara e Nicole disegnano  il Cavalluiccio marino e alcuni dei minerali che abbiamo osservato. Bravi , vi siete impegnati, i vostri disegni sono molto simili a quello che durante questa mattinata abbiamo osservato al microscopio.

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Ma adesso è giunta l’ora dei saluti, la mattina ahimè, volge al termine. Dopo aver salutato la maestra Anna e i nostri amici ci incamminiamo verso il Parco.

A martedì prossimo!

Serena.

Oggi martedì 5 marzo, come tutte le settimane, sono qui a raccontarvi della mia visita all’ospedale Bassini, reparto pediatria.
Il tempo stà iniziando a cambiare e purtroppo in peggio ma almeno per oggi la pioggia dovrebbe essere scongiurata.

Arrivata in reparto saluto la maestra Anna e Roberta che già mi stanno aspettando. Questa mattinata prevede un’ attività molto particolare: i nostri amici vedranno e ascolteranno dal computer alcuni dei volatili più conosciuti: merlo, cucù, cinciallegra, gufo….

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Posizioniamo il nostro computer nel salone e salutiamo i nostri amici di oggi: Sara, Gaia, Andrea e Chiara. Dopo aver spiegato loro brevemente l’attività, siamo pronti ad iniziare.

Per ogni uccello appare una breve descrizione delle sue caratteristiche ed il suo verso. Così si parte con i primi due volatili e via via fino ad arrivare agli ultimi.

Bene, ora dopo queste brevi presentazioni c’è ancora un’ ultima scheda da mostrare ai bimbi… Il computer ci mostra una schermata dove appaiono sparse le immagini di tutti gli uccelli che abbiamo visto nelle varie presentazioni, inoltre sparsi per lo schermo ci sono anche tutti i versi che abbiamo ascoltato. Il “compito” dei nostri amici è di abbinare ciascun verso all’ uccello corrispondente.

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Pronti? Bene…partiamo con il primo verso. A quale uccello appartiene? Sara, Andrea, Gaia e Chiara guardano il computer con sguardo interrogativo… Come? Non lo riconoscete?? Era il merlo!

Va bene, fa niente… andiamo con il secondo verso. Questo l’avete riconosciuto?? Ma come nemmeno questo? Era il fringuello…

Va be’, visti gli scarsi risultati decidiamo di abbandonare il gioco e di dedicarci a qualcosa di meno “intellettuale”… Prendiamo le tempere e dei fogli e chiediamo ai nostri piccoli pazienti di disegnare uno degli uccelli che abbiamo visto nel corso del nostro gioco.

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Alla vista di tempere e pennelli i bambini cambiano decisamente espressione e i loro sguardi si accendono all’ improvviso. Pieni di entusiasmo cominciano a disegnare.

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Sara disegna un bellissimo merlo nascosto tra i cespugli, Gaia un pappagallo multicolor davvero originale mentre Chiara non disegna un uccello ma bensì un bellissimo scorcio del Parco in primavera.

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Bè che dire… giudicate voi!! La proposta delle tempere ha riscosso molto successo e qualcuno si cimenta con più di un disegno.

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Tutti questi bellissimi disegni rallegrano immediatamente il nostro già colorato salone, quindi una volta asciugati decidiamo di appederli al muro, per avere un pezzetto di Parco anche qui, al sesto piano del Bassini. Bene, anche per oggi la nostra visita è terminata; salutiamo la maestra Anna e tutti i nostri amici.

A martedì prossimo!!

Serena.