Alle 12:01 del 4 Giugno 2011, paola casale ha detto...
ho scritto un nuovo racconto breve sul tema degli uccelli in città. se vuoi leggerlo è tra i miei album. Si chiama "il canto degli uccelli"
ciao
Paola
Alle 9:40 del 19 Agosto 2010, paola casale ha detto...
Ho completato una vita da insetto con un simpatico "girotondo di farfalle" da costruire. Prova a guardare le istruzioni e dimmi se ti sembrano complete e comprensibili. Grazie. Ciao
Paola
Alle 13:15 del 21 Aprile 2010, Massimo ha detto...
Ciao Loredana e Paola.
In effetti, se viene pescata una carta estranea, io la metto da parte e ne pesco un'altra.
Alla fine la carta stessa può ritornare in gioco perchè nel frattempo la storia ha magari preso altri binari.
Inoltre - se i bambini sono svegli - si può ragionare insieme sulla carta non utilizzata e vedere quali potrebbero essere le condizioni per farla rientrare in gioco "forzatamente".
Se proprio, alla fine, la carta non va ... la si butta!
Alle 12:19 del 21 Aprile 2010, paola casale ha detto...
in effetti stavamo pensando se fosse il caso di dividerle per gruppi, tipo
"situazione iniziale", "problema da risolvere", "ambienti", ecc. Massimo le
teneva mischiate e se qualche carta non c'entrava con le altre la metteva da
parte, magari per riutilizzarla più tardi. Noi comunque dobbiamo
sperimentarle in maggio con una classe che si è offerta come cavia, in
cambio di una visita gratuita all'osservatorio.
Ciao
Paola
Alle 12:48 del 17 Aprile 2010, paola casale ha detto...
sei inclusa nella mia "lista" di amici, ho controllato.
ciao
paola
Alle 10:14 del 9 Febbraio 2010, Massimo ha detto...
Benvenuta Loredana!
Raccontaci un po' quello che fai nel campo dell'educazione ambientale?
E non dimenticare di iscriverti al gruppo "Parks in Lombardia"!
Ciao e a risentirci in queste pagine!
Massimo
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ho scritto un nuovo racconto breve sul tema degli uccelli in città. se vuoi leggerlo è tra i miei album. Si chiama "il canto degli uccelli"
ciao
Paola
Paola
In effetti, se viene pescata una carta estranea, io la metto da parte e ne pesco un'altra.
Alla fine la carta stessa può ritornare in gioco perchè nel frattempo la storia ha magari preso altri binari.
Inoltre - se i bambini sono svegli - si può ragionare insieme sulla carta non utilizzata e vedere quali potrebbero essere le condizioni per farla rientrare in gioco "forzatamente".
Se proprio, alla fine, la carta non va ... la si butta!
"situazione iniziale", "problema da risolvere", "ambienti", ecc. Massimo le
teneva mischiate e se qualche carta non c'entrava con le altre la metteva da
parte, magari per riutilizzarla più tardi. Noi comunque dobbiamo
sperimentarle in maggio con una classe che si è offerta come cavia, in
cambio di una visita gratuita all'osservatorio.
Ciao
Paola
ciao
paola
Raccontaci un po' quello che fai nel campo dell'educazione ambientale?
E non dimenticare di iscriverti al gruppo "Parks in Lombardia"!
Ciao e a risentirci in queste pagine!
Massimo
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