Pomeriggio freschino: incontro nuovamente gli amici della 4a presso la loro scuola, in via Cesari.
Siamo in classe e possiamo iniziare il nostro incontro a partire dal lavoro svolto dopo la nostra prima uscita.

Avete provato a classificare alcune delle foglie raccolte la volta scorsa ...

C'è un solo errore ... le foglie che avete classificato come platano in realtà sono di acero!

Avete anche misurato la posizione di alcune di questi alberi e riportato il tutto sulla carta millimetrata, riportando anche la scala (1:200).

Ci avviamo infine in direzione del boschetto che si trova dietro al padiglione Bertarelli, dove continueremo le attività iniziate la volta scorsa.

Oggi non utilizzeremo la carta millimetrata e il metro, ma uno strumento particolare - il gps - che sfrutta la comunicazione diretta con i satelliti. I satelliti comunicano al gps a terra la posizione riferendola però al Nord e all'Est.

Questo strumento ci permetterà di posizionare correttamente (a parte un errore comunque presente) i nostri alberi.

Il lavoro è molto semplice: ogni bambino con due semplici "clic" memorizzerà la posizione degli alberi - ma anche detterà agli altri i valori restituiti dal gps (misura in gradi e minuti primi).

Al lavoro!

Aceri, ippocastano, olmo, albero di Giuda, robinia, cedro atlantica, nocciolo, ailanto.

Infine ecco il risultato del nostro lavoro sulla mappa di Google.

Ciao a tutti!