I bambini della 4b arrivano un po' in ritardo all'appuntamento in cascina.
Per cui dobbiamo muoverci! Ci avviamo immediatamente verso l'area didattica-natura che si trova nelle vicinanze della cascina centro parco.

Passiamo il cancello d'ingresso e ci portiamo in corrispondenza di una delle due "aule" all'aperto.

Ci presentiamo ...
Con noi oggi è presente anche Giulia.

A scuola avete realizzato una mappa del giardino della vostra scuola: sono segnati l'edificio scolastico, una serie di grossi alberi, il prato, alcuni campi sportivi e una sorta di anfiteatro

Oggi siamo entrati in questa area di parco un po' particolare: una recinzione e un cancello - se pur aperto e senza lucchetto - vorranno pur dire qualcosa ...
Perchè quest'area è recintata?
Per gli animali, che non scappino?
Per le persone che non entrino?
Essenzialmente la recinzione è una sorta di avvertimento che si sta entrando in una zona particolare che merita maggior rispetto. Visto che si tratta di una zona di parco dedicata ai piccoli animali e ai piccoli uomini.
Per cui magari qui non si potrà giocare a calcio ... oppure sarà meglio non gridare ...

Ma veniamo finalmente al motivo del nostro incontro: un gioco di orientamento, una sorta di caccia al tesoro, alla ricerca di alcuni punti particolari del parco.
Grazie ad una cartina - che sarà opportuno utilizzare sempre correttamente orientata - grazie ad una bussola e a delle descrizioni di luoghi.

Ci dividiamo in tre gruppi ad ognuno dei quali assegno appunto bussola, cartina e 7 strisce di carta con altrettante descrizioni.

Se vuoi stampare la cartina puoi scaricarne l'ingrandimento in formato pdf.

Se vuoi leggere le descrizioni degli elementi della cartina ...

Partiamo con l'osservazione della cartina e quindi con la ricerca dei vari punti (alcuni facilissimi, altri di ricerca più complessa)

Terminata la ricerca ...  avete impiegato più tempo del previsto, facciamo merenda.

Nel frattempo io cerco di capire da voi se avete trovato i luoghi giusti.
Direi che non ci sono stati particolari errori ... tranne in qualche piccolo caso.

Ci spostiamo un po' più in là per ultimare il nostro lavoro.

Di tutti questi 21 elementi dobbiamo sceglierne 5.
Andiamo a rivederli a raccontare qualcosa su di essi.

Il PIOPPONE PIPISTRELLO - ovvero un pioppo nero - insieme alla bat box (la casetta dei pipistrelli).

La CASETTA DEL TOPOLINO - ovvero uno dei tanti nidi di piccoli animali presenti lungo un particolare muro ...

L'INGRESSO DEI BUNKER - e qui non vi dico nulla perchè mi piacerebbe sapere da voi cosa pensate possa esserci laggiù.

Le TRE SEDIE, ovvero l'isolotto delle anatre che così possono nidificare indisturbate.

E infine NONNO CILIEGIO - di cui troviamo foglie e piccoli semi.

Ecco, la mattinata insieme è terminata e io vi ho quindi dato i compiti per il nostro prossimo incontro.
Attendo le vostre produzioni su queste 5 elementi!

Ciao a tutti e buon rientro a scuola!