In una mattinata freddina e con un po' di vento arrivano puntuali all'appuntamento in cascina gli amici e le amiche della classe 3a!

Quindi ci avviamo insieme verso la nuova area naturalistico didattica che si trova alle spalle della cascina.

Ci sistemiamo sopra le "panche" disposte a quadrato e ci presentiamo ...
Che cosa siete venuti a fare  al parco oggi?
A vedere la biodiversità del Parco Nord; a conoscerla ... 
In particolare - aggiungo io - a cercare di valutare il grado di biodiversità presente qui, dove ci troviamo in questo momento.
Si tratta di un'area recintata, ma non chiusa. Come mai?
Questo per far sì che chi entri si ponga qualche domanda. E magari comprenda che in questo posto ci si dovrà "comportare meglio"! Questo perchè qui la biodiversità deve essere privilegiata e favorita.

A scuola avete lavorato sul tema delle vostre diversità, delle differenze tra di voi ... su ciò che ci rende uguali o diversi.

Ci avviamo infine verso il boschetto dove ci divideremo in 4 gruppi e andremo alla ricerca del maggior numero di elementi naturali possibili.

Via!

Dopo la merenda i gruppi allestiscono i propri raccolti.

Uno alla volta riuniamo tutti gli elementi tenendo conto del numero dei gruppi che li aveva raccolti.

Bene!

Vediamo adesso se riuscite ad individuare alcuni collegamento tra coppi di questi elementi - collegamenti non ovvi e banali.ì

foglia ---> lumaca
fungo ---> corteccia
muschio ---> corteccia

Per un totale parziale di 15 punti che dà, indefinitiva 103 punti!

Raccogliete tutti gli oggetti trovati così potrete portarli a scuola e fare qualche compito.
Magari potreste sceglierne alcuni e di questi realizzare disegni, schede, raccogliere informazioni ...

Ci avviamo verso l'uscita ... ma prima facciamo dentro-fuori dalla garitta!

Ciao a tutti e arrivederci al prossimo incontro!