I ragazzi e le ragazze della 1b sono puntuali all'appuntamento in cascina.
Dopo una bella camminata.
Ci avviamo tutti insieme verso la nuova area naturalistico - didattica che si trova poco distante dalla cascina.

Ci fermiamo al sole: questa mattina, per il momento, è piuttosto freddina.
Ci presentiamo ... 
E poi vi presento brevemente il luogo in cui ci troviamo. Siamo all'interno di un'area nuova, pensata soprattutto per favorire la presenza dei piccoli animeli che popolano il parco e degli altri piccoli animali ... come voi!
C'è una recinzione e un cancello, ma l'accesso a quest'area è consentito liberamente. Qui dentro occorrerà comunque avere più attenzione e rispetto rispetto alle altre zone del Parco.

Ma veniamo al motivo principale della vostra venuta qui oggi.
Dovremo fare una ricerca, a gruppi. Ma sarà anche un gioco, anche un po' una gara con la 1d (che si trova poco distante da noi insieme a Giulia e Rita) e con le altre tre classi che verranno al parco la settimana prossima.
Il gioco è molto semplice: si tratta di entrare nel bosco e cercare e raccogliere il maggior numero possibile di elementi naturali diversi. Senza danneggiare il bosco, ovviamente.
Dovremo quindi cercare di valutare - se pur in maniera arbitraria - il grado di biodiversità di questo bosco.

Entriamo quindi nel bosco e ci organizziamo per la raccolta ... 20 minuti di tempo ... via!

Terminata la raccolta usciamo dal bosco ...

e prepariamo i materiali raccolti per il raggruppamento finale.

Purtroppo uno dei 4 gruppi ha "perso" gli elelemnti raccolti: ciò falserà il punteggio finale della classe (e sono costretto a falsarlo nel senso di assegnare una penalità all'intera classe).

Ecco tutta la nostra raccolta ... 46 elementi naturali diversi!

Cerchiamo di dare un nome a tutti questi elementi e a dar loro un valore (per una valutazione arbitraria della biodiversità di questo boschetto). Daremo 1 punto all'elemento trovato da tutti e tre i gruppi (tre su quattro) , 2 punti ..., 3 punti all'elemento trovato da un solo gruppo (quindi probabilmente più "raro").

Vediamo ora se riusciamo a far salire il punteggio. 
Riusciamo ad individuare alcuni collegamenti - non banali e scontati - tra coppie degli elementi raccolti.
Dopo una iniziale difficoltà ... eccone 5:

- fungo - corteccia
- corteccia - muschio
- lumaca - erba
- muschio - sasso
- merlo - bacca

Ad ogni relazione diamo 5 punti, per un totale complessivo di 137 punti.

Il tempo è volato ed è ora di andare a giocare sui grandi prati ndel Parco.
Ciao a tutti!