In un pomeriggio molto caldo incontro gli amici e le amiche della 3a - dopo che loro hanno fatto il picnic al parco.
Hanno giocato e si sono scatenati ... Ora è giunto il momento di concludere le nostre attività di quest'anno.

Ci spostiamo velocemente verso la nuovissima area naturalistico didattica. Ci mettiamo in cerchio intorno ad un gelso.
Ci sediamo e chiedo ad ogni bambino di osservare bene l'albero - ognuno dal suo punto vista. Osservare il tronco e la parte alta dell'albero.
Su di un pezzo di carta i bambini dovranno scrivere almeno un particolare ed una caratteristica del nostro gelso.

Ecco le vostre osservazioni:
Tronco storto - foglie rotonde - rami storti - muschio - resina - rami lunghi - corteccia marrone - tronco rotto - tanti rami - rami piccoli e grandi - rami dritti e storti - albero con linfa che sembra vecchio, che sembra sporco - verde - alto - rami bassi - tante foglie attaccate - foglie grandi - sui rami ci sono delle cose come delle formiche nere, sembrano delle ciliege, sono un po' come dell'erba molle - sulla corteccia un po' di giallo - buchi profondi - tronco storto che assomiglia ad un vecchio - rami fini - un coso giallo arancione (licheni) - ruvido  - alcune foglie bucate - rami bassi - rami leggeri.

Un buon risultato!

Ora passiamo al gioco con l'alfabeto degli alberi.
Consegno ai bambini alcune richieste scritte di ricerca ... però bisogna tradurle ... dall'alfabeto degli alberi a quello nostro, italiano ...

Ecco la raccolta!

Ci spostiamo quindi nella zona dove realizzeremo il Grande Albero in Terra.
A scuola avete preparato un tronco e una chioma di cartone, oltre ad una serie di foglie e di maschere a forma di foglia.

Con i rami "sottolineiamo" e allunghiamo il vostro albero ...

Posizioniamo sui rami el foglie e le maschere (anche se qualcuno se le tiene addosso).

Sul tronco le forme di vari stati nazionali ...

Ed ecco la foto finale con il grande albero!

Fa davvero caldo - abbiamo tutti bisogno di acqua ... Ci avviamno verso l'uscita.

Ciao a tutti e buone vacanze!