Buongiorno a tutti gli amici e le amiche della 4a. In una bella giornata di sole, non troppo calda.
Ci incontriamo nei pressi del campo giochi dell'ospedale Bassini e ci incamminiamo in direzione del bosco.

Non ci conosciamo - la volta scorsa siete usciti insieme a Marta, per cui ci presentiamo ...
Che cosa avete fatto la volta scorsa con Marta?
Avete girato per il bosco, guidati da delle carte disegnate e alla ricerca di quello che nel bosco non va. Proporio come un guardaparaco! Proprio come i guardaparco che avete incontrato al termine della vostra uscita al parco.
E poi la storia che avete raccontato ... delle persone-ombra che facevano cosa sbagliate, e dell'alleanza tra guardaparco ed animali per rimettere a posto le cose.
Un'occasione per imparare che la natura va rispettata e che si può anche agire direttamente, concretamente.

In effetti ... sono le cose che avete riportato nel vostro cartellone ... con una serie di regoile!

Bene! Il cartellone - e anche le cose che avete detto - mi convincono sempre di più che bisogna imparare un po' di cose ...
Soprattutto bisognerà anche "ripercorrere" la strada fatta durante il vostro percorso scolastico, dalla prima alla ... quinta!
Ma voi siete in quarta ... Beh, per un momento immaginiamo di essere già in quinta e di dover fare una serie di esami (come si faceva un volta...)

Cominciamo con il primo esame-attività.
I sensi ... la vista ...
Ci dividiamo in due squadre e assegno ad ogni squadra un certo numero di oggetti artificiali che andranno nascosti - o meglio, mimetizzati, nel bosco. In un ben preciso e delimitato luogo e con regole precisissime. 

Poi, sempre seguendo regole precise, invertiamo i campi di gioco e ogni squadra andrà a cercare gli oggeti nascosti dall'altra squadra.

Rimane per ultimo questo oggetto (un portachiavi da collo) che nessuno vede!!!

Comunque siete stati bravi!
Facciamo merenda ...
Poi ci dedichiamo alla classe seconda ... la classe dei nuneri!
Andiamo alla ricerca dei numeri, dallo 0 al 9.

Non troviamo solamente il 5!

Terza classe ... la classe della ricerca!
Alla ricerca del maggior numero di foglie diverse, in 5 minuti.

Alla fine i due gruppi trovano 13 e 14 foglie per gruppo. Per un totale di ben 16 tipi di foglie diverse (aceri, querce, bagoli, sanguinelli, sambuchi, frassini, biancospini, noccioli, tigli,...).

Siamo in quarta ... la classe della cura e dell'attenzione ...
La volta scorsa avete conosciuto Brughillo ... che ora è un po' malato!
Di quale malattia? Una malattia tutta sua ... quale sarà?
La malattia per cui non riesce a stare mai fermo ...
Come si chiamerà questa malattia?

AGITATIA
AGITITE
AGISPRO

Alla fine scegliamo il nome di AGITITE.

E la cura possibile?

- farsi un letto pieno di foglie
- mangiare foglie di ciliegio - dolcezza
- farsi aiutare dagli amici - soprattutto quando ha tante cose da fare
- passeggiare di più nei boschi
- avere più ossigeno
- andare dagli ortisti e farsi dare cosa sane da mangiare
- fare un bagno rilassante nel laghetto

Un'ottima cura!

E infine la classe quinta ... quella della conoscenza, del sapere leggere un libro anche se non è scritto con l'alfabeto che conosciamo.
Quale miglior libro di un albero che possa raccontarci qualcosa di interessante ...

Ecco un bel orniello (un tipo di frassino). Lui è bello grande e robusto, ed è cresciuto a spese degli altri alberi intorno. Evidentemente aveva più fame degli altri e si è comportato di conseguenza.
Gli altri alberi intorno a lui se non sono morti sono comunque sofferenti e cresciuti male.
Inoltre questo orniello ha prodotto tanti piccoli figliolini intorno a lui.

Una bella storia ... che potrebbe anche continuare, con le sue cicatrici, il muschio, i nodi ...
Ma il tempo vola ... ciao a tutti!