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Ciao a tutti i ragazzi e le ragazze della classe 2d.
Anche lo scorso anno siete venuti a trovarci al Parco Nord, e oggi il nostro compito sarà quello di ... dare i numeri!

Siamo in cerchio all'interno dell'area didattica natura.
Diciamo i nostri nomi e cominciamo a vedere quali numeri potrebbero essere importanti oggi. Numeri soprattutto come misura di qualcche cosa, di qualche parametro ambientale.

Però per il momento diamo un po' di spazio alla nostra fantasia.
Depongo in terra alcuni piccoli disegni - scansioni di lavori fatti dagli alunni che sono venuti al Parco Nord negli anni passati (anche 20 anni fa!). Li osserviamo - ogni ragazzo ne prende uno (e anche più di uno). Quali numeri "vedete".
Beh, ci sono 4 alberi, 8 uccelli, 5 fiori, 11 rami, 7 persone, 3 funghi ....
Ma i numeri sono anche nascosti furbescamente in mezzo agli alementi naturali ... una ghianda fa 0, un ramo fa 1, due nuvole fanno 8, un uccellino in cielo fa 3 ...
Benissimo!

Torniamo alle nostre misure. Che cosa potremmo misurare?
Lunghezze, larghezze, pesi, temperature!

Cominciamo appunto con la temperatura dell'aria.
Misuriamo 17°C.

E la terra? Sarà più calda o più fredda?
Misuriamo 15°C - leggermente più fredda.

Rimane l'acqua ... ci spostiamo in prossima del vicino laghetto.
Misuriamo 14°C.

Come si vede le tre temperature, per quanto siano diverse sono comunque confrontabili - segno che ci troviamo in una stagione di mezzo (autunno), quando le temperature non hanno grossi sbalzi, sia nel corso della giornata che in ambienti diversi. Acqua e terra risultano essere a temperaura abbastanza costante nel tempo, altrimenti gli animaletti che qui vivono sarebbero in pericolo.

Facciamo merenda ...

... prima di iniziare la nostra attività principale.

Il nostro obbiettivo sarà quello di ... pesare tutte le foglie presenti all'interno del boschetto che abbiamo vicino a noi.
Come fare?
Preleviamo tutte le fogflie, le pesiamo una ad una e facciamo un lungo conticino?

Direi di no!
Possiamo fare in un altro modo, più veloce anche se sicuramente meno preciso. Ma quello che ci importa è avere un ordine di grandezza corretto.

Per prima cosa dovremo calcolare la superficie del boschetto. Per cui, trattandosi di un rettangolo, ci serviranno base e altezza.
Per misurare queste due lunghezze ci sarà utile una bindella metrica ... ma anche piedi e passi.

Un gruppo misurerà con i piedi, un gruppo con i passi, un gruppo con la bindella. Alla fine vedremo se le tre misurazioni avranno dati risultati confrontabili oppure no.

Misuriamo la lunghezza dei piedi e dei passi ...

Ecco le misure:

PASSI: 70 - 60 - 56 - 57 - 50 - 52 - 54 --- valore medio = 57 passi
LUNGHEZZA DEI PASSI: 37 - 47 - 48,5 - 31 - 47 - 46 - 47 --- valore medio = 43,3 cm
Moltiplichiamo 57 x 43,3 =  24,7 metri

PIEDI: 170 - 155 - 155 - 139 - 165 - 165 - 139 --- valore medio = 155,4 piedi
LUNGHEZZA DEI PIEDI: 24 cm (tutti uguali)
Moltiplichiamo 155,4 x 24 =  37,3 metri

LUNGHEZZA MISURATA DALLA BINDELLA: 58 m

I tre valori sono piuttosto diversi, qiondi ci devono essere stati errori nel aconto dei passi e dei piedi (soprattutto mi sembra un po' poco 43,3 cm il valore di uno dei vostri passi ...
Ma l'errore è sempre in agguato ...

Misuriamo con la bindella anche il secondo lato =  47 metri.

La superficie del boschetto: 58 x 47 = 2726 mq.

Ora dobbiamo trovare - più o meno - quanti alberi sono qui presenti (ovviamente senza contarli tutti ad uno ad uno).
Prendiamo come riferimento una superficie unitaria pari a 5 x 5 metri di diametro.
All'interno di questa unità contiamo 3 alberi "grandi" e 65 alberelli piccoli.
Già questi numeri ci dicono di come la maggior parte degli alberi - senza distinzione tra grandi e piccoli - siano nati spontanemanente (i 3 sono quelli piantati più di 20 anni fa).

In ogni caso ora, per semplicità, ci servono solamente i 3 grandi.
La superfiìcie di 25 mq sta 109 volte all'interno di tutta l'area.
Per cui gli alberi totali saranno più o meno: 109 x 3 =  327.

Quante foglie contiene un albero?
C'è chi dice centinaia, chi migliaia, chi decine di migliaia.
Riteniamo ragionevole un numero di circa 5.000 foglie per albero (in realtà sarebbero di più ...).

Il totale delle foglie risulta essere: 5000 x 327 = 1.635.000

Quanto peserà una foglia?
Ci dividiamo in 4 gruppi. Ad ogni gruppo consegno una foglia (bagolaro, acero, biancospino, nocciolo).
Siccome pesare una singola foglia potrebbere essere problematico, ne raccoglierete una decina per tipo (20 biancospini), che peseremo insieme e che poi divideremo.

Biancospino = 0,125 g
Bagolaro = 9,75 g
Nocciolo = 0,75 g
Acero = 0,5 g

Valore medio del peso di una foglia generica = 0,53 g.

Peso totale del boschetto (solo le foglie): 1.635.000 x 0,53 = 866.550 g = 866 Kg - quasi una tonnellata!

Benissimo!
Ci siamo riusciti!

Ora vi devo dare i compiti!
O meglio, ve li darà Brughillo Garibaldino, che vorrebbe conoscere altri numeri legati al mondo naturale.
Magari potreste fare questa cosa che abbiamo appena fatto insieme nel giardino della vostra scuola ... oppure misurare la temperatura dell'aria per un mese di fila. Poi potreste anche progettare il Grande Albero in Terra che non esiste ancora ... 
Insomma ... buon lavoro!
Per cui non ci resta altro che avviarci verso l'uscita del Parco e tornare a scuola.

Ciao a tutti!

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