Anche voi avete iniziato la giornata al Parco Nord con un bel picnic ... e con un po' di gioco!
E sicuramente tutta la vostra grinta non è venuta meno ...
Ci avviamo tutti insieme verso l'area didattica natura.

Entriamo in quella specie di "aula all'aperto" con i tronchi come panche e cominiciamo il nostro incontro partendo dalla "linea del tempo" - del vostro tempo, ovvero degli anni passati insieme a scuola - che avete preparato.

Ma prima ci presentiamo ... e con noi c'è anche Erica, che ci aiuterà durante il nostro incontro.

Leghiamo a due pali la vostra corda sulla quale sono attaccati una serie di disegni riguardanti i momenti più importante della vostra "carriera" scolastica.
Le gite fatte, i laboratori, le molte cose interessanti  che vi hanno accompagnato in questi anni...
Bello!

E ora ... non ci rimane che iniziare a considerare la storia del Parco Nord.

Una linea del tempo potrebbe essere quella che inizia nel 1983 (oppure nel 1970) che riguarda la storia vera e propria del parco (dalla sua fondazione e inizio lavori al giorno d'oggi).
Ma un altro periodo importante che ci riguarda è quello che precede la storia del parco vero e proprio. Ovvero quella del territorio, che possiamo esplorare a ritroso fino a quasi 100 anni fa ....

Ma cominciamo con ordine ... dal tempo della seconda guerra mondiale ...
Scendiamo sotto terra, all'interno dei rifugi antiaerei della Breda.

I vecchi buchi delle radici ...

Siamo seduti sulle panche che, tanti anni fa, sono state occupate da chi doveva cercare di sopravvivere ai bombardamenti ...

Quali pensieri, quali emozioni, sentimenti avranno provato queste persone?

PAURA - TRISTEZZA - AGITAZIONE - ANSIA - PREOCCUPAZIONE - BUIO - MORTE - CLAUSTROFOBIA - FREDDO - UMIDITA' - FELICITA' - SICUREZZA - STRANO - AMICIZIA - DISPERAZIONE - PERICOLOSO - SCOMODO - UTILE - PICCOLO E STRETTO - SALVEZZA

Non dimentichiamoci queste parole, perchè ci potranno - ci dovranno - servire!

In questo luogo sotterraneo - che sembrerebbe svuotato di natura, in realtà è popolato, a suo modo ...

Le radici che si fanno strada nei pertugi tra il cemento.

I ragni che cercano di passare l'inverno.

Usciamo allo scoperto e andiamo velocemente a scoprire un altro luogo interessante, per la nostra storia ...

Quello che rimane della palazzina volo della Breda (ovvero la torretta di controllo del piccolo aereoporto militare bonbardato nel 1944). 
Questo luogo ovviamente è collegato a quello precedente ...

E anche qui la natura si fa avanti ... quasi a riempire qualsiasi vuoto si presenti.
Purtroppo non possiamo entrare a diretto contatto con questa struttura in quanto pericolante, per cui ci dobbiamo limitare all'osservazione esterna.
Osserviamo alberi, cespugli ed erbe che crescono sul terrazzo e sui tettucci. Ma anche dentro!
Quali animali potrebbero esserci?
Conigli, insetti, uccelli, serpenti, lucertole, topi, ...

Con una bella corsa ci spostiamo in corrispondenza del grande bosco.

Riprendiamo in mano le parole scritte prima. Ne scelgo una: SICUREZZA.

Andremo ora a cercare i luoghi che ci parlano di "sicurezza" intorno a noi. Intesi come possibili rifugi o fonti di cibo - e quindi di sicurezza - per animnali.

Una serie di rami intricati per permettere il riparo di piccoli mammiferi e rettili ...

Un buco in un ceppo, con anche acqua ...

Un tronco che sta marcendo - casa e cibo per molti insetti...

Tanti buchi ...

Benissimo!

Vi lascio ora in custodia il mio amico Brughillo Garibaldino e vi assegno i compiti per i prossimi tempi.
Sempre considerando le parole  che abbiamo scritto ... quali luoghi intorno a voi li rappresentano meglio? Nel giardino della vostra scuola, vicino a casa vostra, durante le vostre gite ... Una fotografia, un disegno, un testo, ma soprattutto la giusta localizzazione! Per poterli inserire nella nostra mappa geografica!

Ciao a tutti e arrivederci in primavera!

P.s.: complimenti per il vostro blog!