Una lieve pioggerellina autunnale accoglie gli amici e le amiche della classe 1b.
Ci incontriamo presso la cascina e, malgrado il tempo non proprio clemente, ci avviamo tutti insieme verso l'area naturalistico-didattica.

Siamo fermi, in cerchio, vicino alla Casetta della Natura

Ci presentiamo.
Guardiamoci attorno ... Siamo appena entrati in una zona particolare del Parco Nord: l'area didattica-natura, delimitata da un recinto e con un cancello di accesso sempre aperto.
Questa nuova area è stata realizzata per favorire la presenza di piccoli animaletti (insetti, anfibi, rettili, piccoli mammiferi) ... oltrechè dei classi che vengono a visitare il parco.
In questa zona sarà molto importante comportarsi bene ... per non far scappare coloro che invece vogliamo rimangano, addirittura aumentino! Gli animali, ovviamente. 
Ma noi siamo qui per fare un gioco, un gioco particolare, che avrà alla fine un punteggio, che ci servirà anche per valutare - anche se in maniera approssimativa - il grado di biodiversità di questa particolare area del Parco Nord.
Ma di questo ne parleremo quando saremo entrati nel bosco, vista la pioggerellina.

Entriamo nel bosco, appunto e, dopo aver dato le ultime semplici regole di ricerca e raccolta ci dividiamo in 4 gruppi, ognuno dei quali dovrà andare alla ricerca del maggior numero di elementi naturali diversi.

Via!

La seconda parte del nostro incontro la svolgiamo sotto il portico della cascina ... visto il tempo!

Dopo la merenda ... però.

Ora ci tocca la fase successiva di lavoro, che prevede la sistemazione del materiale raccolto ...

Ecco infine la nostra raccolta comune!

E' giunto il momento di dare il punteggio agli elementi raccolti, in particolare ...

- 4 punti per l'elemento raccolto da un gruppo
- 3 punti per l'elemento raccolto da due gruppi
- 2 punti per l'elemento raccolto da tre gruppi 
- 1 punto per l'elemento raccolto da quattro gruppi

Ora invito i ragazzi a provare ad immaginare delle relazioni tra gli elementi raccolti, ovvero dei legami non banali tra coppie di elementi naturali.

Ecco i legami individuati:
- ramo --- fungo
- ortica --- ago di pino 
- ramo --- muschio
- lumaca --- foglia
- ninfea --- iris

In tutto 5 relazioni - quindi 25 punti.
Per un totale di 216 punti! 
Un buon risultato ... vediamo ora cosa hanno combinato i ragazzi della 1c!

Loro hanno ottenuto un punteggio minore, sia nel numero degli elementi, che nel punteggio finale, ma non nelle relazioni ... però potreste conder loro una rivincita!

Consegniamo alla classe 1b un piccolo premio (in parte singolo e in parte di classe).

Addirittura la classe 1b ha superato - se pur di un solo punto - la 1a uscita la settiimana scorsa!

Ci avviamo verso l'uscita del parco. Arrivederci e buon anno scolastico a tutti!