Gli amici e le amiche della 2a arrivano all'appuntamento in cascina e ... subito fanno merenda! Che fame!
Dopo aver riempito la pancia ci avviamo verso i grandi prati che si trovano alle spalle della cascina.
Di corsa!

Ci sediamo nel prato e facciamo memoria del nostro primo incontro: il racconto delle storie, l'oggetto misterioso, la ricerca degli alberi e il loro posizionamento con il GPS.

A scuola avete preparato il Grande Albero in Terra con delle scritte sui buoni sentimenti ... che completiamo ora.

Con foglie, corteccia e qualche fiore.

Ora possiamo andare alla ricerca delle foglie dei nostri tre alberi della volta scorsa: ontano, frassino, quercia.
Incolliamo una foglia sopra ad una sorta di medaglia di cartoncino: una per uno ...

Ecco le tre tipologie di "medaglia".

Entriamo quindi all'interno della nuovissima zona naturalistico - didattica.
Ci disponiamo in cerchio intorno ad un bel gelso.
Vi invito ad osservarlo bene - ognuno dal suo punto di vista - e a scrivere sopra ad un foglietto di carta un elemento evidente dell'albero e una sua caratteristica.

Leggo i fogliettini: rami,. rami, rami, rami ... tanti, tanti, tanti, ... qualche foglia, tronco, ... profumo, robusto, alto ....
Nessuno ha notato le ferite presenti nel tronco e il colore giallo dei licheni.

Ci spostiamo verso il bosco che delimita quest'area.
Con un po' di fatica ci apprestiamo alla vera realizzazione del Grande Albero in Terra!
Prima di tutto dobbiamo andare a recuperare un po' di rami nel bosco ...

Poi li sistemiamo a formare un vero "albero" e quindi posizioniamo su di esso i disegni e le scritte realizzate a scuola ...

Ecco la foto finale, con tutti i bambini!

Questo albero lo potremo utilizzare per giocare ... Vediamo chi riesce a saltarlo senza toccare i rami ....

Dopo aver disfatto il nostro albero ci avviamo verso l'uscita.

Ciao a tutti!