Pioviggina! Proprio un bel tempo per accogliere la prima classe del 2015!
Meno male che siete stati coraggiosi!
E che possiamo incontrarci presso l'ingresso di via Suzzani

Ci aspetta una bella camminata per raggiungere l'area didattica natura ... e durante il nostro cammino si parla di ... alieni!
Siamo arrivati.
Ci presentiamo ... e veniamo subito al motivo del nostro incontro odierno.

Lo studio degli elementi fondamentali della nostra Terra. 
Acqua, aria, terra.

Cominceremo dall'aria, di cui possiamo misurare la temperatura con lo strumento digitale che ho portato con me.

T = 4.5°C

E la terra?
T = 3,8°C
Leggermente più fredda dell'aria.

E l'acqua? Che troviamo in una piccola pozza vicino a noi ...
T = 3,8°C. Come la terra.
Le temperature sono comunque tutte più o meno simili - tipico della stagione invernale che sta per terminare (ma siamo sicuri?).
In ogni caso le temperatura dell'acqua e della terra non potranno mai andare sotto zero, altrimenti sarebbe un bel problema per i loro abitanti animali!

Prepariamoci ora all'attività della ricerca e raccolta di semi e frutti.
Ci dividiamo in 3 gruppi, per circa 20 minuti di raccolta.

Via!

Continua a piovere - poco, ma che alla fine ci si bagna! E ci si infreddolisce!
Per cui decidiamo di andare ad ultimare le nostre attività sotto il portico della cascina.

Ecco le raccolte - vostre e mie.

Ben 20 tipi di semi o frutti - anche se di alcuni ne abbiamo raccolta solo qualche vestigia.
Due tipi di pino - magnolia - acero - bagolaro - rosa canina - rosa rugosa - biancospino - castagno - ippocastano - gliditska - prugnolo - susino - tipha - nocciolo - ciliegio - menta - ontano ...

Perchè sono importanti i semi? E i frutti?

Devono produrre nuove piantine! E devono potersi spostare, Con il vento, con l'acqua, con gli animali!

L'acero e la tipha ... volano!

La castagna, la nocciola ... se le mangiano gli animali e magari se ne dimenticano qualcuno per strada ...

E l'acqua? Anche lei trasporta semi!
Ma i semi come devono essere, per poter essere trasportati dall'acqua?
Pesanti, leggeri ... semplicemente devono galleggiare!

Facciamo una merenda molto tardiva ... 

A proposito dell'aria ... oggi ... c'è aria?
Direi pochina. Anche se a tratti le bandiere presenti in cascina si muovono un po'.

Beh ... se non riusciamo a vedere l'aria che si muove possiamo provare a farla muovere noi, per poter poi misurare la sua velocità con l'anemometro che ho portato con me.
Il "vincitore" di questa prova risulta essere un maschietto con poco più di 30 km/orari.
Che cossisponde al grado 5 della forza del vento (brezza tesa).
Non male!

Visto che il tempo a disposizione è poco e le condizioni di lavoro non sono ottimali, vi dò un paio di compiti da svolgere a scuola.

Innanzitutto verificherete se i semi e i frutti che abbiamo raccolto galleggiano effettivamente, oppure no.

Poi vi  chiedo di raccogliere un po' di terra dal vostro giardino e di dividerla in due vasetti: uno lo annaffierete regolarmente, l'altro no. E poi mi direte cosa sarà successo!

Sotto la pioggia ... Ciao a tutti!