Un bel sole e una mattina  freddina: ecco quello che trovano i piccoli amici della 1d!
Ci incontriamo presso la cascina e da qui ci avviamo verso il grande bosco.

Ci mettiamo in cerchio sul prato al sole e ci presentiamo ...

Cosa siete venuti a fare qui oggi?
A fare una gita, a fare merenda, d usare i nostri cinque sensi.
Per cui, allora, potremmo inizare dal nostro udito ... però bisogna stare in silenzio un po'. Magari con gli occhi chiusi ...

Cosa avete sentito?

Delle cornacchie - una campana - delle macchine ...

Mettiamo ora in fila per uno, sempre con bocca chiusa ed orecchie aperte ... incamminiamoci nel bosco per qualche minuto ...

Ci fermiamo ... che cosa avete sentito ora?

Uccellini - cornacchie - la gente - aereo - ambulanza - le foglie calpestate - un salto - i rami spezzati - macchine - un cane ...
E avete anche visto: cose gialle piccole per terra - cornacchie - fango - sassi - bacche rosse - alberi e foglie - rami - terra - uccelli - natura - cespugli - erba - semi - pozzanghere - piante - signori.

Proseguiamo il nostro cammino nel bosco.

Fino ad incontrare una zona adatta alla nostra prossima attività.
Fate come me ... Abbraccio un albero, appoggio la mia guancia al tronco, chiudo gli occhi!

Via!

Che cosa ha sentito la vostra guancia?

Freddo - ruvido - umido - duro - morbido - liscio - pizzicare - pungere - appuntito - morsicare.

Bene!

Passiamo ora alla fase più ... sporchevole della mattinata!
Lo scavo della terra, alla ricerca ciò che la terra contiene ... 

Qualche verme ... non troppi!

Oltre a radici, sassi, ragni, foglie, ghiande ...

Anche io scavato e ho messo due mucchietti di terra dentro a due sacchetti. In uno ho messo terra superficiale, nell'altro terra prelevate più in profondità.
A scuola dovrete osservare bene i due campioni e scoprirne le differenze.

Ci rimane un'altra attività da svolgere.
La raccolta degli elementi del bosco.

Un gruppo raccoglierà foglie, un altro rametti, il terzo semi!
Via!

Ecco il nostro bottino!

Materiali diversi, sia come forma che come peso, sensazione al tatto, profumo etc ...

A scuola dovrete analizzare bene questi materiali, oltre a trovare altri materiali - questa volta artificiali - che in qualche modo assomiglino agli oggetti raccolti.

Prima di salutarci vi presento un mio amico ... se riesco a prenderlo!

Eccolo!
Brughillo!

Ciao a tutti!