{"id":3693,"date":"2023-02-16T17:19:13","date_gmt":"2023-02-16T16:19:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/?p=3693"},"modified":"2023-03-01T18:02:58","modified_gmt":"2023-03-01T17:02:58","slug":"4a-s-primaria-duca-degli-abruzzi-milano-16-febbraio-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/4a-s-primaria-duca-degli-abruzzi-milano-16-febbraio-2023\/","title":{"rendered":"4A- S.Primaria Duca degli Abruzzi-Milano- 16 Febbraio 2023"},"content":{"rendered":"

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Oggi pomeriggio ci troviamo al parco con la classe 4A della scuola Duca degli Abbruzzi nella zona Niguarda, per osservare e scrutare insieme le caratteristiche del Parco Nord.<\/p>\n

Ci ritroviamo con la classe e in un grande cerchio ci presentiamo. Oggi il sole splende, si sta bene al parco, siamo pronti per partire!<\/p>\n

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La prima cosa che chiediamo \u00e8 se ci pu\u00f2 essere dell’acqua nei dintorni…<\/p>\n

”Ovvio che s\u00ec!” Ci rispondono i bambini! ”Proprio qui vicino a noi ci sono i laghi di Niguarda”. Ed \u00e8 proprio cos\u00ec, alle nostre spalle nascosti dalla vegetazione ci sono i laghi di Niguarda.<\/p>\n

E c’\u00e8 qualche altro corso di acqua in questa zona?<\/p>\n

Ci osserviamo intorno ma non notiamo nulla, allora decidiamo di fare una passeggiata per vedere se c’\u00e8 una fonte d’acqua vicino a noi.<\/p>\n

Eccola l\u00ec, vediamo che c’\u00e8 un flusso d’acqua. Ma cos’\u00e8 quest’acqua? Da dove viene? E… soprattutto \u00e8 un corso d’acqua artificiale o naturale?<\/p>\n

Ci ragioniamo sopra e cerchiamo di capire quali caratteristiche possono avere dei corsi d’acqua naturali e artificiali. E allora ci prendiamo del tempo per provare a capire che tipo di acqua sia, osservando il corso d’acqua e le circostanze.<\/p>\n

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Osservando ci accorgiamo che il letto di questo corso d’acqua \u00e8 piccolo e l’acqua non \u00e8 alta, gli argini sono ben fatti.\u00a0 Non ci sono molte forme di vita, probabilemnbte per la stagione. Notiamo un canneto\u00a0 e avvicinandoci vediamo che e a terra \u00e8 pieno di ”pelucchi”. Ci accorgiamo che provengono dalle canne e allora cerchiamo di capire cosa possano essere. ”Il frutto” ci rispondo i bambini! E bene s\u00ec, il frutto e quei pelucchi conservano i semi della pianta che verranno cosparsi in giro dal vento, finch\u00e8 qualcuno non cadr\u00e0 in acqua, per fra crescere nuove canne e un nuovo canneto.<\/p>\n

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Alla fine dell’osservazione\u00a0 ci confrontiamo e capiamo insieme che \u00e8 un corso d’acqua artificiale, un canale!\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Costruito dall’essere umano per il parco.<\/p>\n

Ci spostiamo un po’ pi\u00f9 in l\u00e0 per vedere se ci sono altri corsi d’acqua…<\/p>\n

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Ecco qui difronte a noi il primo laghetto di Niguarda!<\/p>\n

Ci accorgiamo subito che \u00e8 un posto accogliente per le anatre e per altre specie volatili.<\/p>\n

Infatti proprio davanti a noi, nell’acqua, nuovano delle anatre e delle gallinelle d’acqua.<\/p>\n

Ci sono anche dei piccoli gabbiani. Ed ecco che notiamo in acqua un pesce morto!<\/p>\n

Un pesce che oltre ad essere interesse per la nostra attenzione lo \u00e8 anche per i gabbiani che arrivano, planano e cercano di prenderlo al volo!<\/p>\n

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Ma sembra non ce la facciano, o che il pesce non gli piaccia, perch\u00e9 per qualche strano motivo lo ributtano in acqua!<\/p>\n

Sar\u00e0 morto da troppo tempo? O forse \u00e8 troppo grande per loro? Magari prendendolo in volo e rigettandolo nell’acqua si frantuma per cos\u00ec poi poter esseere mangiato da tutti! Non lo sappiamo, ma \u00e8 un bello spettacolo!<\/p>\n

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Ci accorgiamo dopo un po’ che non c’\u00e8 solo il gabbiano come volatile al quale piacciono i pesci, ma l\u00ec nascosto tra le fronde notiamo un bellissimo martin pescatore. Beh ce lo dice proprio il nome che \u00e8 un abile pescatore. Lo osserviamo per un po’.<\/p>\n

Questo ci fa capire che oltre ad esseci animali arrivati dal cielo,in volo,\u00a0 ci sono anche animali arrivati dall’acqua, nuotando. E i pesci come hanno fatto ad arrivare al Parco Nord?<\/p>\n

Vi lasciamo con questa domanda, al quale potrete risponderci la prossima volta proseguendo il nostro viaggio alla scoperta delle acque del Parco Nord!<\/p>\n

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  Oggi pomeriggio ci troviamo al parco con la classe 4A della scuola Duca degli Abbruzzi nella zona Niguarda, per osservare e scrutare insieme le caratteristiche del Parco Nord. Ci ritroviamo con la classe e in un grande cerchio ci presentiamo. Oggi il sole splende, si sta bene al parco,…<\/p>\n

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