![\"\"](\"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/IMG_20221202_135844.jpg\")
<\/p>\nEccoci 4\u00b0A! Ben ritrovati! La scorsa svolta abbiamo imparato ad orientarci nello spazio usando mappa e bussola. Oggi, invece, personalizzeremo la mappa dell’Area Didattica Natura provando ad individuare dei nuovi punti interessanti a livello naturalistico. Ma prima guardiamo insieme i vostri disegni dei bunker! La volta scorsa vi avevo chiesto di immaginare un rifugio antiaereo e rappresentarlo sulla carta.<\/p>\n
<\/p>\n
Ci sediamo in cerchio e disponiamo a terra tutti i disegni. Sono tutti molto diversi tra loro! Non vedete l’ora di farmi vedere il vostro disegno e raccontarmi che cosa rappresenta.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/IMG_20221215_190252.jpg\")
<\/p>\n
Adesso \u00e8 arrivato il momento di diventare esploratori…riformiamo i gruppi della scorsa volta e mentre vi consegno le mappa e le bussola facciamo un breve ripasso su come usare questi strumenti. Il gioco consiste nel trovare due nuovi punti per gruppo e segnarli sulla mappa. Ad ogni punto potete scrivere una breve descrizione…proprio come gli indizi usati dai voi la scorsa volta! Pronti, partenza…via!<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/IMG_20221215_190152.jpg\")
<\/p>\n
Dopo aver fatto merenda siamo pronti per scambiarci le mappe e partire alla ricerca dei punti trovati dai vostri compagni. La ricerca non \u00e8 facile come sembra e non tutti riuscite a trovate i luoghi giusti. Ma gli indizi vi possono aiutare…<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/IMG_20221215_190104.jpg\")
<\/p>\n
Alla fine ci ritroviamo per osservare insieme i punti che avete scoperto oggi. Siete stati molto creativi nel dare i nomi ai luoghi…alcuni di voi si sono messi d’impegno anche per scrivere gli indizi in rima. Bravi!<\/p>\n
E ora siete pronti per scendere ai bunker della Breda e scoprire cosa nascondono?
\nRimaniamo stupiti fin da subito dalla strana struttura a corridoi e piccole stanze. Non c’\u00e8 nulla di comodo…
\nSulle pareti sono appese delle fotografie dei bombardamenti avvenuti a Milano durante da Seconda Guerra Mondiale e di alcune indicazioni di altri bunker sparsi per la citt\u00e0. Oltre a questi rifugi destinati agli operai della Breda, le scuole o gli ospedali ne costruivano di simili per aver un riparo dai bombardamenti.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/sg_galli4abis1.jpeg\")
<\/p>\n
Proseguiamo lungo i corridoi e rimanete catturati da alcune foto appese: sono le foto dei campi di concentramento di Birkenau e Aushwitz. Dovete sapere che all’inizio del conflitto, l’Italia era alleata della Germania e quindi subiva i bombardamenti da parte degli Alleati. A circa met\u00e0 del conflitto, per\u00f2, cambi\u00f2 alleanze, diventando nemica della Germania. I tedeschi, quindi, iniziarono anche qui, a fare rappresaglie\u00a0 e a portare gli operai della Breda nei campi di concentramento… Prima di allora l’obiettivo degli Alleati era quello di bombardare la fabbrica per fermare la produzione di aerei militari.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/sg_galli4abis2.jpeg\")
<\/p>\n
Proseguiamo e, arrivati in fondo, ci sediamo e facciamo delle osservazioni sui bunker:
\n\u2013 hanno una forma di linea spezzata: questo perch\u00e9 cos\u00ec, nel caso in cui un bombardamento avesse colpito una sezione del bunker, avrebbe danneggiato solo quella e non tutto;
\n\u2013 hanno il soffitto ad arco: l\u2019arco di volta \u00e8 molto pi\u00f9 resistente alle pressioni e a i bombardamenti, rispetto alla struttura ad architrave;
\n\u2013 tra una sezione e l\u2019altra ci sono delle porte tagliafuoco: sono necessarie per isolare ciascuna zona. In caso di esplosione, il fuoco e l\u2019onda di deflagrazione non potevano proseguire nelle altre sezioni;
\n\u2013 alla base delle porte tagliafuoco ci sono dei gradini: questo faceva s\u00ec che la chiusura delle stesse fosse ermetica ed impediva la fuoriuscita di eventuale fumo, dovuto alle esplosioni, e l\u2019ingresso di ossigeno che avrebbe alimentato le fiamme;
\n\u2013 ai lati dei corridoi ci sono delle stanze adibite a magazzino: qui venivano stipati cibo in scatola e acqua.
\nPrima di salire di nuovo in superficie e salutarci, provate a pensare a quali sensazioni poteva provare un bambino come voi costretto dalle sirene antiaeree a rifugiarsi con i propri compagni sotto terra, al buio, con il rumore dei bombardamenti sopra la testa e con la paura di non uscite vivo.
\nCon questo pensiero ci lasciamo e vi auguro buon inverno e buon rientro!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Eccoci 4\u00b0A! Ben ritrovati! La scorsa svolta abbiamo imparato ad orientarci nello spazio usando mappa e bussola. Oggi, invece, personalizzeremo la mappa dell’Area Didattica Natura provando ad individuare dei nuovi punti interessanti a livello naturalistico. Ma prima guardiamo insieme i vostri disegni dei bunker! La volta scorsa vi avevo chiesto…<\/p>\n