Un po' di sole e un po' di nuvole! Ma la mattinata è nel complesso bella.
Incontro gli amici e le amiche della 1c presso la cascina.
Da qui ci avviamo verso l'area didattica natura.

Ci mettiamo in cerchio e ci presentiamo ...
Cosa siete venuti a fare qui oggi al Parco Nord?
A conoscere il parco, a fare quello che ci ha detto la prof, a giocare, a fare merenda, a conoscere gli animali ...

Siamo all'interno di un'area recintata: questa delimitazione è necessaria per rimarcare che quest'area è diversa dal resto del parco. Si tratta di un pezzettino di parco sistemato in modo da afavorire la presenza di tanti piccoli animali. E necessita di maggior attenzione da parte dei visitatori.

Siamo qui oggi per un'attività sulla biodiversità. Il nostro parco è ricco in biodiversità, sicuramente più ricco della vostra scuola, ma ... meno della foresta amazzonica! Riamane qualche dubbio se possa essere anche più ricco rispetto alla città di Milano, oppure di Honk Kong ...

La biodiversità si può quindi misurare, in un qualche modo.
Ed è quello che vorrei provare a fare con voi oggi.
Cercando, raccogliendo, classificando ...

Ci dividiamo in quattro gruppi, ognuno dei quali dovrà raccogliere il maggior numero possibile di elementi naturali diversi.

Faremo due raccolte: una nella zona dove ci troviamo ora e un'altra all'interno del boschetto adiacente.

Via!

Una bella "sacca" raccoglitutto ...

Dopo la prima raccolta ... sistemiamo un po' il nostro bottino ...

Merenda! 

Quindi ... dentro al bosco!

Al termine della raccolta riordiniamo gli elementi trovati e, uno alla volta, nominandoli, li sistemiamo sopra ad un ceppo.

Ecco tutti gli elementi recuperati: 86 elementi per un totale di 231 punti.

Non abbiamo più tempo a disposizione per cercare le eventuali relazioni tra gli elementi raccolti.
In ogni caso ... la gara con la classe 1a che è uscita venerdi scorso, l'avete vinta!

Un salutone a tutti!