{"id":4636,"date":"2023-10-05T18:21:00","date_gmt":"2023-10-05T16:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/?p=4636"},"modified":"2023-10-05T19:49:16","modified_gmt":"2023-10-05T17:49:16","slug":"1t-s-secondaria-di-2-grado-montale-cinisello-balsamo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.teleparconord.it\/2020\/1t-s-secondaria-di-2-grado-montale-cinisello-balsamo\/","title":{"rendered":"1T \u2013 S. Secondaria di 2\u00b0 grado Montale \u2013 Cinisello Balsamo"},"content":{"rendered":"\n

Ci incontriamo all’ingresso della Suola ed entriamo subito nel Parco. Con voi resto io, Alessandra. Mi raccontate chi di voi viene qui per passeggiare, giocare, in bicicletta, e solo due persone non sono mai state qui.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00f2 il luogo dove siamo ora non lo conoscete, e nemmeno la storia del territorio prima che venisse istituito il Parco. Qui c’erano e fabbriche, c’era la Breda, ed in particolare nella zona che esploreremo oggi c’era l’aereonautica militare e si costruivano aerei. Durante la seconda guerra mondiale ci furono dei bombardamenti proprio perch\u00e9 fu uno degli obiettivi strategici da colpire, e per questo vennero costruiti i bunker.<\/p>\n\n\n\n

Sapete che sono rifugi, e ve li immaginate bui, per qualcuno grandi per qualcuno stretti, c’\u00e8 chi pensa siano freddi, altre persone dicono caldi.<\/p>\n\n\n\n

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Non ci resta che scendere e andare alle radici del Parco e della sua storia.<\/p>\n\n\n\n

Entrare, sedersi in silenzio, ascoltare il suono della sirena antiaerea. Ci colpisce. Cosa avere provato? Paura, ansia, sollievo perch\u00e9 siamo insieme, tensione, tristezza.<\/p>\n\n\n\n

Vi lascio il tempo di esplorare il bunker, per poi rispondere alle vostre domande e raccontarvene alcune io. Che forma ha? che tragitto abbiamo fatto? Perch\u00e9 lo avranno costruito cos\u00ec sono alcune delle considerazioni che facciamo insieme.<\/p>\n\n\n\n

Nell’uscire siete sollevati perch\u00e9 sembra di respirare meglio! <\/p>\n\n\n\n

Una volta che la guerra fin\u00ec e quando venne deciso di costruire il Parco questi luoghi pian piano si trasformarono. Da campo deserto come quello della foto che abbiamo appena osservato nei bunker divenne un’area ricca di prati e alberi. Man mano che il verde si sviluppava richiamava anche gli animali. La biodiversit\u00e0 che si \u00e8 arricchita di anno in anno sar\u00e0 oggetto della nostra prossima attivit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Dopo la merenda ci spostiamo vero i prati e i boschi. <\/p>\n\n\n\n

Qui ci dividiamo in quattro gruppi con la consegna di esplorare il bosco, il prato e una parte di canale e raccogliere\/fotografare tutte le tracce interessanti di fauna e flora.<\/p>\n\n\n\n

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Al ritorno dei gruppi, ciascuno crea la propria vetrina della biodiversit\u00e0 e sceglie tre oggetti da presentare alla classe.<\/p>\n\n\n\n

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Chi ha scelto un fungo perch\u00e9 ricorda una rotella della pizza, chi un guscio di chiocciola vuoto perch\u00e9 \u00e8 la metafora della vita che passa ma lascia un segno che arriva fino a noi, chi funghi perch\u00e9 colorati, o curiosi, chi una bacca rossa di rosa canina perch\u00e9 il colore vi ha attratto.<\/p>\n\n\n\n

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Dopo un’ultima condivisione di che cosa il Parco ha lasciato a ciascuno di voi ci salutiamo: grazie e buon anno a tutti e tutte! E soprattutto divertitevi.<\/p>\n\n\n\n

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